2017年事业单位考试行测答题技巧：片段阅读注意关联词区别

 

　　通过抓关联词分析材料结构是解决行测语句衔接题有效方法之一，并且在语句衔接中，常考分总结构（因果结构有时也可统称为分总结构），所填尾句一般为总结。在多数情况下，表达分总结构的关联词都没有太大的区别，能够帮助我们确定答案。但是，在一些特定的关联词中，尤其是选项干扰性强的情况下，他们会有一些微小的区别。例如“总之”这样的关联词，强调的就是对于前文的总结概括。而“所以”、“可见”这一类词则更加侧重于强调的是根据全文推结论。如果文段中出现了干扰性选项时，大家尤其要注意。下面通过例题来进行辨析：

 

　　【例1】儿童，特别是儿童中的幼儿，天生就是诗人。他们的诗人资质表现在对诗歌语言节奏、韵律的敏感性上。幼儿不必通过头脑，只需使用耳朵就能感受到诗歌语言的魅力。2岁到5岁被称为“诗的阶段”:在这个阶段，诗歌作用于儿童的思考和感情，成为一种强有力的教育手段。总之，_____________________.

 

　　填入划横线部分最恰当的一句是：

 

　　A.我们要保护孩子对诗歌与生俱来的敏感性

 

　　B.儿童对语言的节奏韵律的敏感经常表现在他们日常生活中

 

　　C.诗歌能帮助孩子感知周围的世界，促进孩子语言能力的形成

 

　　D.应抓住这一黄金期，对幼儿进行语言教育

 

　　【解析】答案选C.材料中一直强调的是儿童与诗歌的关系，故所填句子也应包含这一话题。B、D两项项仅强调了儿童，主题不符合，排除，而且空处在句尾，明显的分总结构，选总结性句子。可是A、C两项都符合总结句式。但是，题干中给出的提示关联词为“总之”,更加强调的是对前文的概括总结，分析而言，C项是对前文的总结，而A项是在前文的基础之上推论而成，故选C更为恰当。

 

　　【例2】日本职场盛行“年功序列”,相对于硕士学历，工作经验的积累在公司对职工的评价有着更为重要的意义。同时，学费问题也是一个现实问题。日本学生的家长大多属于中产阶级，这个阶层的收入每项都有固定的用处，假如孩子突然提出考研，可能给家庭造成很大的支出压力。所以，__________________________.

 

　　填入划横线部分最恰当的一句是：

 

　　A.日本的硕士毕业生十分稀少

 

　　B.日本大学的研究生院每年都会为生源烦恼

 

　　C.职场风气和家庭条件阻碍了日本学生获得更高的学历

 

　　D.日本学生在是否读研究生的问题上十分慎重

 

　　【解析】答案选D.题干中谈到的是日本学生与研究生的问题，而A、B两项谈到的是日本硕士，和日本大学的问题，相对来说，范围较广，主体偏离，不够合适，排除。文段是分总结构，并且提示关联词为“所以”,更加强调的是根据前文推结论，C项强调的是对前文的总结，D项强调的是根据前文原因推的结论，故相比较而言，D项更为合适。